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        2015年成人高考生態學基礎模擬試題及答案四

        時間:2015年05月22日 來自:廣州成考網 廣州成考網,專注成人高考

        導讀:根據2015年成人高考生態學基礎考試大綱,廣州成考網的小編精心為成考的考生準備了<<2015年成人高考生態學基礎模擬試題及答案四>>,希望能夠幫助到成考的考生。

          生態學基礎模擬預測試卷四

          滿分:150分 時間:l50分鐘

          一、選擇題1~20小題。每小題2分。共40分。在每小題給出的四個選項中。只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內。

          1.海洋生活的大多數生物體內的鹽量與海水相比是 ( )

          A.低滲的

          B.高滲的

          C.等滲的

          D.不確定

          2.就有效防護距離來講,效果最差的林帶類型是 ( )

          A.通風林帶

          B.緊密林帶

          C.混交林帶

          D.疏透林帶

          3.不同坡向生物狀況有較大差異的根本原因是不同坡向 ( )

          A.母質不同

          B.太陽輻射量不同

          C.氣候不同

          D.土壤不同

          4.生態出生率是指 ( )

          A.最大出生率

          B.生理出生率

          C.實際出生率

          D.理論出生率

          5.達到氣候頂極以前的一個相當穩定的演替階段是 ( )

          A.后頂極

          B.前頂極

          C.分頂極

          D.亞頂極

          6.裂唇魚種群中如果雄魚死去,種群中最大的雌魚就會發生性轉變而迅速變成雄魚。這一現象說明生物的 ( )

          A.領域特征

          B.密度效應

          C.社會等級

          D.環境決定性別

          7.在群落演替的早期階段是非常重要的,而在后期則無關緊要的是 ( )

          A.生物的散布能力

          B.生物對環境的適應性

          C.生物的生產量

          D.生物的繁殖能力

          8.人類向海水中排放含汞離子的化學廢料,導致大型魚類死亡的原因是 ( )

          A.水溫的變化

          B.營養的改變

          C.有毒物質的富集

          D.礦物質的循環

          9.農業生態系統是屬于 ( )

          A.無補加能的太陽供能生態系統

          B.人類補加能的太陽供能生態系統

          C.自然補加能的太陽供能生態系統

          D.燃料供能生態系統

          10.生態學發展大致經歷了生態學的萌芽時期、建立時期、鞏固時期和 ( )

          A.現代生物學時期

          B.環境科學時期

          C.現代生態學時期

          D.生物學時期

          11.在光與植物形態建成的各種關系中,植物對黑暗環境的特殊適應產生 ( )

          A.黃化現象

          B.白化現象

          C.輻射效應

          D.代謝效應

          12.下列現象中,不屬于植物對極端高溫適應的表現的是 ( )

          A.有密茸毛

          B.有厚木栓層

          C.發達的根系

          D.細胞含水量降低。。

          13.主張捕食、寄生、競爭等對種群調節起決定作用為 ( )

          A.生物學派

          B.氣象學派

          C.食物因素學派

          D.自動調節學說

          14.下列生物之間不屬于互利共生關系的是 ( )

          A.蜜蜂與其采訪的植物

          B.人與飼養的家畜

          C.附生植物與被附生植物

          D.豆科植物與固氮菌

          15.森林群落“基蓋度”的植物基部斷面積,常以離地面高度斷面積計算的是 ( )

          A.3.5cm處

          B.2英寸處

          C.1.3m處

          D.2m處

          16.符合群落發育盛期特征的是 ( )

          A.建群種生長漸弱,更新能力下降

          B.群落內環境已變得不利于原物種生存

          C.種類數量不穩定

          D.群落結構已定型

          17.食物網結構比較簡單的生態系統是 ( )

          A.落葉闊葉林

          B.溫帶草原

          C.淡水湖泊

          D.極地凍原

          18.能量沿著食物網流動時,保留在生態系統內各營養級中的能量變化趨勢是 ( )

          A.能量越來越少

          B.能量越來越多

          C.能量基本沒有變化

          D.因生態系統不同,能量或越來越多,或越來越少

          19.在生態系統中,物質周轉期是. ( )

          A.周轉率的倒數

          B.能效的倒數

          C.流入量除以庫存容量

          D.流出量除以庫存容量

          20.動物對其他種類生物的影響表現的實例是 ( )

          A.食谷鳥由于食物的短缺而遷徙

          B.豆科植物的自身供氮結構

          C.夾竹桃含有的苦味強心苷對動物組織產生危害

          D.蚜蟲侵襲榆樹,使葉子組織畸形,生長成蟲癭

          二、填空題:21~40小題。每小題2分,共40分。把答案填在題中的橫線上。

          21.生物的生態對策有____ 和r對策兩種。

          22.在生態系統的物質循環中,我們常把大的、緩慢移動的庫叫做____ 庫;而把小的、迅速移動的庫叫做交換庫。

          23.能源按照形成和來源,可分為四大類:太陽能、地熱能、____ 核能。

          24.群落中有兩個或兩個以上同等重要的建群種,這樣的群落稱為____

          25.容積較大,具永久性,物質交換活動緩慢的庫稱____。

          26.爬行動物皮膚干燥,可以不透水,以排泄尿酸來代替排泄尿素和氨,這是該類動物對____的適應表現。

          27.生物的存在與繁殖依賴于某種綜合環境因子的存在,只要有一項因子的改變超過了生物的生存限度,則使該物種不能生存,甚至滅絕,這就是____ 定律。

          28.當前,世界所面臨的重大環境問題的中心問題是____。

          29.由于低溫的限制,玉米螟只能分布在氣溫15℃以上的天數不少于70天的地區。在長江流域和福建,黃山松因____ 限制不能分布在海拔1000~1200m以下的地區。

          30.土壤組成中,水、有機物和____ 是影響肥力的因素。

          31.在自然生態系統的基礎上,通過人工對生態系統進行調節管理,使其更好地為人類服務的這類生態系統屬____

          32.當生態系統中某一成分發生變化的時候,它必然會引起其他成分出現一系列相應變化,這些變化最終又反過來影響最初發生變化的那種成分,這個過程就叫____ 。

          33.生態系統中生物成員間通過吃與被吃的食物營養關系聯結起來的鏈索叫____。

          34.生態學的研究方法主要包括 ____ 、實驗研究和模型模擬研究。

          35.直接或間接利用綠色植物有機物作為食物源的異養生物是____ 。

          36.系統達到穩定狀態后,同外界交換的物質量占庫存總量的分數值叫____。

          37.種間關系中,____ 、捕食關系、寄生關系是對抗性的關系。

          38.生物種群密度增加引起種群內部的變化,使出生率、死亡率等種群參數變化,這是受生物的____ 效應作用的影響。

          39.凡未受人類干擾和扶持,在一定空間和時間范圍內,依靠生物和環境本身的自我調節能力來維持相對穩定的生態系統,是____ 。

          40.可持續發展包括了兩層含義,一是人類要發展,要滿足人類的發展需求;二是____。

          三、判斷題:41~50小題,每小題2分,共20分。判斷下列各題的正誤。正確的在題后的括號內劃“√”。錯誤的劃“×”。

          41.生態學詞是由達爾文首先提出來的。 ( )

          42.“春化作用”的主導因子是溫度。 ( )

          43.實驗研究是利用實驗的條件模擬某種生態狀態,研究其中的一些條件的變化,觀察它們對生物的存活、繁殖、行為等特征變化和生理變化的影響,以及對種內、種間的相互影響與作用的一種重要的研究手段。 ( )

          44.食物鏈越長,能量利用越充分。( )

          45.在一個島上的鼠類盼數量就是該島鼠類的種群密度。( )

          46.荒漠群落中,由于極端干旱,只有旱生草本生存( )

          47.群落的空間結構包括水平結構和垂直結構。( )

          48.生態系統中的物質流魂是循環進行的,而能量流動是單向遞減的。( )

          49.由環境中季節變j}匕所決定的種群波動的變化,多與食物的變化無關。( )

          50.隨著生態演替的發展,正相互作用增加負相互作用減少。( )

          四、簡答題:51~53個小題,每小題l0分,共30分。

          51.筒述常用生命表主要有哪些類型及各自的特點。

          52.生態平衡包括哪些具體內容?

          53.生態系統有哪些主要成分?它們是如何組成生態系統的?

          五、論述題:54題。20分。

          54.論述溫度因子的生態作用。

          生態學基礎模擬預測試卷四參考答案及解答

          一、選擇題:每小題2分。共40分。

          1.C 2.B 3.B 4.C 5.D6.D 7.A 8.C 9.B l0.C11.A l2.C l3.D l4.C l5.C16.D l7.D l8.A l9.A 20.D

          二、填空題:每小題2分,共40分。

          21.K對策

          22.儲存庫

          23.潮汐能

          24.共建種群落

          25.儲存庫

          26.水

          27.耐性

          28.人口問題

          29.高溫

          30.空氣

          31.半自然生態系統

          32.反饋

          33.食物鏈

          34.野外調查

          35.消費者

          36.周轉率

          37.競爭關系

          38.密度

          39.自然生態系統

          40.不能損害自然界支持當代人和后代人的生存能力

          三、判斷題:每小題2分,共20分。

          41.× 42.√ 43.√ 44.× 45.√

          46.× 47.√ 48.√ 49.× 50.√

          四、簡答題:每小題10分。共30分。

          51.常用生命表主要有以下幾種類型:

          (1)簡單的生命表只是根據各年齡組的存活或死亡數據編制的。

          (2)綜合生命表與簡單生命表不同之處在于增加了描述了各年齡的出生率。

          (3)稱動態生命表根據對同年出生的所有個體進行存活數動態監察資料編制而成。這類生命表或稱為同生群生命表。動態生命表中個體經歷了同樣的環境條件。

          (4)靜態生命表,是根據某一特定時間對種群體一年齡結構調查資料編制的。表態生命表中個體出生于不同年(或其他時間單位),經歷了不同的環境條件。因此,編制靜態生命表等于假定種群所經歷的環境是沒有變化的,有的學者對靜態生命表持懷疑態度,但在難以獲得動態生命表數據時,如果將靜態生命表應用得法,還是有價值的。

          52.(1)系統結構的優化與穩定;

          (2)系統的能流,物流收支平衡;

          (3)系統的自我修復,自我調節功能的保持。

          53.任何一個生態系統都是由生物成分和非生物成分組成的。生態系統包括以下4種主要組成成分:非生物環境、生產者、消費者和分解者。

          生產者通過光合作用不僅為本身的生存、生長和繁殖提供營養物質和能量,而且它制造的有機物也是消費者和分解者唯一的能量來源。生產者是生態系統中最基本最重要的生物成分。消費者攝食植物已制造好的有機物質,通過消化、吸收并合成自身所需的有機物質。分解者的主要功能與光合作用相反,把復雜的有機物質分解為簡單的無機物。生產者、消費者和分解者三個亞系統,以及無機的環境系統,都是生態系統維持其生命活動必不可少的成分。由生產者、消費者和分解者與非生物環境之間通過能流、物流(物質循環)和訊息傳遞而形成的一個物種間、生物與環境問協調共生,能維持持續生存和相對穩定的系統。

          五、論述題:20分。

          54.溫度影響著生物的生長和生物的發育,并決定著生物的地理分布。任何一種生物都必須在一定的溫度范圍內才能正常生長發育。一般說來,生物生長發育在一定范圍內會隨著溫度的升高而加快,隨著溫度的下降而變緩。當環境溫度高于或低于生物所能忍受的溫度范圍時,生物的生長發育就會受阻,甚至造成死亡。此外,地球表面的溫度在時間上有四季變化和晝夜變化,溫度的這些變化都能給生物帶來多方面和深刻的影響。

          溫度對生物的生態意義還在于溫度的變化能引起環境中其他生態因子的改變,如引起濕度、降水、風、氧在水中的溶解度以及食物和其他生物活動和行為的改變等,這是溫度對生物的間接影響。

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